Por Edistio Cámere
La sociedad actual es eminentemente activa, y desde esta óptica se corre el riesgo de juzgar y analizar la función y la esencia de los centros de educación superior. Sin embargo, la misión de la Universidad no se agota en la esfera de lo útil y mensurable, tampoco en la generación de profesionales eficientes que contribuyan al desarrollo de las empresas que los contratan. Su compromiso es con la sociedad en su conjunto, independientemente del número de estudiantes, de las carreras que pueda ofrecer, de su aspecto jurídico-administrativo o de su capacidad económica. Estas y otras características pueden influir en la consistencia de sus servicios, pero no cuestionar o anular su misión cara a la sociedad.
A nuestra sociedad posindustrial le interesa ordenar para sus fines -economía globalizada, mercado, libre competencia, productividad, resultados cuantificables… – a las instituciones educativas. Estas, en rigor, ni fabrican ni producen: forman personas, que en la universidad implica el cultivo del intelecto. El para qué y cómo se apliquen los conocimientos es potestad absoluta del egresado. Por tanto, la Universidad debe ser eficaz y eficiente por ella misma y no en función de las necesidades de uno o más sectores productivos de la sociedad.
‘Corrupción’ es acción y efecto de corromper o corromperse. Corromper es alterar o trastocar la forma de alguna cosa. Echar a perder, depravar, dañar, podrir. Sobornar a alguien con dádivas o de otra manera. Pervertir o seducir a una persona. Depravar es viciar, adulterar, pervertir, especialmente a personas. Pervertir es viciar con malas doctrinas o ejemplos las costumbres, la fe, el gusto. Es también perturbar el orden o estado de las cosas.
